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Youtube/santoscidadeSecretaria de Educação
Qual o papel da secretaria?
A Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) tem como principal objetivo assegurar a qualidade do ensino nas 86 Unidades Municipais de Educação (UMEs) da rede municipal e consolidar Santos como uma Cidade Educadora, assim como o cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. O trabalho visa à formação de cidadãos participativos, conscientes de seus direitos e deveres, com olhar crítico em relação à realidade social. Entre outras atribuições, promove a participação comunitária na gestão do Sistema Municipal de Ensino e incentiva a inovação do processo educativo, por meio da valorização de novas ideias e concepções pedagógicas.
Quem é o responsável pela pasta?
Graduada em educação física e pedagogia, com pós-graduação em Direito Educacional e Gestão Educacional, atua há mais de 30 anos na área da Educação. Neste período, foi professora, coordenadora pedagógica e diretora na rede municipal de Santos, além de ter feito parte de outros setores da Seduc (Secretaria de Educação).
Integrou e comandou a equipe que implantou o Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGES). Em 2008, o sistema recebeu o prêmio Inovação em Gestão Educacional, do Ministério da Educação (MEC).
Foi também supervisora do Programa Escola Total e secretária adjunta de educação, em 2013. No ano seguinte, contribuiu com a Secretaria de Cultura (Secult), como secretária adjunta.
Missão, Visão e Valores
Missão
Garantir uma educação pública que promova a formação integral do educando e a participação ativa da comunidade escolar para a transformação do meio.
Visão
* Assumir valores que assegurem a criação de processos de aprendizagem, humanização e cidadania na escola, considerando espaços, tempos, sujeitos e currículo, por meio de práticas integrativas e restaurativas.
* Compromisso nas articulações permanentes, medidas de prevenção e de proteção, que promovam a saúde física e emocional do escolar e dos profissionais da educação.
* Respeito às diferentes manifestações do ser humano no contexto educacional e social, a fim de promover a cultura participativa e despertar o sentimento de pertença.
* Participação nas práticas sustentáveis a partir da transformação de atitudes, não apenas no ambiente da escola, como também em seus lares e na sociedade.
* Inovação que potencialize o desenvolvimento da pessoa, garantindo uma aprendizagem significativa, inclusiva e tecnológica.
Valores
Ser escola de referência, que promova práticas significativas e inovadoras em espaços de humanização e cidadania, assegurando atitudes de ACOLHIMENTO, RECONHECIMENTO E PERTENCIMENTO.
Marco Referencial, objetivos e indicadores de qualidade
Marco Referencial
Numa perspectiva emancipatória, deve-se compreender a Educação como fundamental para o desenvolvimento de uma consciência crítica dos educadores e educandos, a fim de assegurar a clareza tanto dos problemas quanto das possibilidades de que dispõem, para um trabalho de participação efetiva que vise à transformação da realidade num processo político-pedagógico reflexivo, histórico e intencional.
Objetivos
Atingir as expectativas de aprendizagem propostas (gestão de resultados).
Assegurar uma gestão participativa (gestão de processos).
Promover a formação continuada dos professores e demais colaboradores da escola (gestão de pessoas).
Fomentar o clima escolar de forma colaborativa (gestão de pessoas).
Melhorar as práticas pedagógicas da escola (ensino e aprendizagem).
Fortalecer a integração escola-comunidade (pais e comunidade).
Indicadores de qualidade
1) Gestão Democrática de Ensino 2) Participação Familiar na Escola |
