Uso da tecnologia é tema de formação para professores da rede municipal de Santos

Com o intuito de oferecer estratégias para a utilização de tecnologias nas escolas, foi realizado o ciclo formativo ‘Conectando territórios – Estudioteca: ampliando a possibilidade de aprender’. A iniciativa da Secretaria de Educação (Seduc) envolveu coordenadores pedagógicos e professores das 64 unidades municipais que contam com ‘estudiotecas’. Os profissionais foram divididos em sete grupos diferentes. Nesta quarta-feira (29), na UME Cidade de Santos (Embaré), foi realizado o encerramento da última turma.

Os encontros, que ocorreram ao longo do primeiro semestre, foram feitos em sete polos: Educação infantil (UMEs Eunice Caldas, Olivia Fernandes e Luiz Carlos Prestes) e Ensino fundamental (UMEs Olavo Bilac, Cidade de Santos, Antônio Demóstenes de Souza Britto e Maria de Lourdes Borges Bernal).

“Alinhados ao que preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no que diz respeito à cultura digital e à comunicação, a nossa intenção foi a de dar suporte ao trabalho do professor, trazendo assuntos e ferramentas que potencializam as atividades de sala de aula e dentro das estudiotecas. Entendemos que a tecnologia é um meio e não um fim e, assim, é um recurso importante para tornar o aprendizado mais potente e significativo”, destacou a chefe da seção Núcleo Tecnológico (Senutec), Cristiane Domingues, que coordenou o ciclo formativo.

Ela explicou que, nos encontros, foram trabalhados os conceitos e abordagens de metodologias ativas, que colocam os alunos como protagonistas do conhecimento. Entre os assuntos abordados estão: gamificação na educação, storytelling (exposição do conteúdo de forma criativa e em formato de vídeo, imagem ou áudio), produção de vídeo e cultura maker. Além disso, o conteúdo incluiu a apresentação de ferramentas digitais educacionais e orientações para a utilização de computadores, televisão, celulares, tablets e chromebooks.

“Não é a primeira ação com essa temática, pelo contrário, já realizamos outras formações, inclusive em 2020 e 2021, mesmo nos períodos de ensinos remoto e híbrido. É uma troca essencial entre os profissionais. No segundo semestre vamos continuar o trabalho e teremos encontros presenciais com os professores da Educação de Jovens e Adultos também”, completou Cristiane.

O ciclo teve como formadores os professores da Senutec Paolo Civita, Márcia Regina Marques, Melissa Miranda, Rúbia Lea, Luciana Lopes, Andrea Aparecida Santos, Cristina Lima , Thainara Caroline, Vander Soares e Rosângela da Cal. Os técnicos do setor também realizam pequenos treinamentos nas escolas municipais quando são acionados pelas equipes.

PARTICIPANTES 

Coordenadora pedagógica da unidade Leonardo Nunes (Castelo), Cristiane Bernardes elogiou a iniciativa e estava feliz em concluir a formação. “Foi muito mais do que eu esperava. Achei que fossem falar apenas de propostas voltadas para a área de informática, mas foram abordadas propostas dinâmicas e que podemos facilmente executar nas escolas. Eu já levei os conhecimentos que aprendi aqui para os professores da minha escola, porque este conteúdo precisa reverberar”.

A professora Maura Castellano, da mesma escola, ficou impressionada com o ciclo formativo. “Aprendemos muitas coisas bacanas, como a utilização do programa gratuito WordWall, que cria jogos com os assuntos das aulas. Eu usei e os alunos adoraram”.

Da escola Vinte e Oito de Fevereiro (Saboó), a professora Maura Regina da Silva Severino destacou que os encontros foram uma grande oportunidade. “Trabalhar com estas ferramentas ressignifica o aprendizado, tornando-o diferente e divertido. Já estou colocando os conceitos em prática”.

ESTUDIOTECAS 

A rede municipal conta com 64 unidades com estudiotecas, entre as que atendem ao Ensino fundamental e à Educação infantil (jardim e pré), viabilizadas por meio de parcerias com a iniciativa privada (Trimmc - Termo de Responsabilidade de Implantação de Medidas Mitigadoras e/ou Compensatórias – e outros convênios). Portanto, a rede municipal tem 100% da educação básica obrigatória atendida com estes espaços.

A iniciativa, que faz parte do projeto ‘Escolas que Inovam’, proporciona o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais inovadoras, ativas e participativas, utilizando ambientes tecnológicos e multidisciplinares, com a disponibilização de equipamentos e estruturas diferenciadas.