Formações auxiliam educadores da rede municipal de Santos na recomposição de aprendizagem

Professores da rede municipal de Santos, que atuam nos primeiros anos do ensino fundamental, estão recebendo formações do Projeto Estratégico de Ação (PEA), que compõe o Plano de Recomposição de Aprendizagem. Nesta quinta-feira (16), cerca de 150 educadores receberam a formação, que ocorreu nos períodos matutino e vespertino, no auditório da Secretaria de Educação (Seduc), na Praça dos Andradas, 27.

O PEA iniciou no dia 10, com intuito de reforçar o ensino da língua portuguesa/alfabetização e da matemática dentro das salas de aula. Os educadores que atuam como segundo professor (bidocência) recebem apoio permanente para que tenham base no auxílio da aprendizagem dos alunos que possuem maiores dificuldades.

A Coordenadora Pedagógica Roseane Cristina Hoehne citou as maiores dificuldades dos alunos. “Viemos de uma pandemia e estamos com grande defasagem. Então, precisamos recompor esse aprendizado. A formação é para ajudar os professores em sala de aula e auxiliar os alunos”.

A chefe da Seção Continuada, Ana Sierra, comentou que “a bidocência demonstra resultados satisfatórios, pois além de estabelecer o compartilhamento pedagógico entre os professores, representa um apoio direto a todos os alunos. Com o propósito de não deixar nenhuma criança para trás, a Seduc realiza, de forma sistemática e continuada, o acompanhamento e a formação para todos os professores que atuam no projeto”.

Participando pela primeira vez da formação do PEA, a educadora Liege Costa Carvalho, vai atuar na UME Gota de Leite. “É fundamental conhecer o programa antes de ir à sala, além de receber as orientações para ajudar da maneira adequada os alunos”. 

A também educadora de ensino infantil, Suzane Auxiliadora da Conceição, lecionará na UME Prefeito Oswaldo Justo e falou sobre a importância de inserir o programa nas escolas. “Precisamos recuperar o afastamento que ocorreu por causa da pandemia, é minha primeira vez no programa e espero poder contribuir com a aprendizagem das crianças”.