Fams inaugura o projeto santos na rota da aventura

Foi mesmo uma surpresa: tantas histórias sobre ataques de índios e piratas, que trinta alunos dos 5° anos A e C da escola municipal Mário de Almeida Alcântara (Valongo) se surpreenderam com tanta aventura assim na história de Santos. Eles integraram a primeira turma a participar do projeto Santos na Rota da aventura, ativado na manhã desta sexta-feira (18), pela Fundação Arquivo e Memória de Santos (Fams). Com duas etapas desenvolvidas simultaneamente – marítima, em catraia, e terrestre, pelo Centro Histórico -, o projeto, voltado inicialmente a estudantes, tem duração aproximada de três horas. Não vou esquecer esse passeio. Vou guardar tudo para contar aos meus pais e amigos, disse entusiasmada Crislaine Fagundes da Silva, 10 anos, dizendo desconhecer muitos dos fatos relatados pelo historiador José Dionísio dos Santos, um dos três monitores da Fams que acompanharam o trajeto. Conheci algumas histórias, como a do Monte Serrat e da Ilha Diana, que não tinha aprendido na escola, confidenciou. Para a professora Marlene do Carmo, o projeto da Fams é um complemento essencial para os alunos entenderem a história da cidade. Quando eles saem do ambiente escolar e aprendem ao vivo, sem ser por fotografias, o aprendizado se torna mais agradável. Dalila Cristina Orlando, 9 anos, também aprovou o passeio e diz que ele reforçou a necessidade de preservar a história local. Se a gente não cuidar do que existe hoje, outras pessoas deixarão de conhecer essa história. Já no circuito terrestre, o Panteão dos Andradas foi o que mais chamou a atenção de Ariely de Almeida, 10 anos. Mesmo dando um pouco de medo por saber que ali existem pessoas enterradas, é bom saber a importância que elas tiveram para a história da cidade. O grupo conheceu, também, a Bolsa Oficial de Café, Rua XV de Novembro, Praça da República, Conjunto do Carmo e a Casa do Trem Bélico. O roteiro será reprisado, a cada sexta-feira, para grupos de 30 estudantes da rede municipal, estando aberto, também, para outras instituições.