Conquistas olímpicas inspiram jovens de escola de skate gratuita em Santos

“Mamãe, na próxima eu vou estar lá!”Com esse entusiasmo, a jovem de Santos, Luna Valdez, de 11 anos, virou a madrugada para acompanhar o skate nos Jogos Olímpicos de Tóquio, na última segunda-feira (26). Ela vibrou quando viu uma menina como ela, Rayssa Leal, de apenas 13 anos, garantir a medalha de prata no skate street e se tornar a mais jovem brasileira a faturar uma medalha em Olímpiadas.

Rayssa, ou Fadinha, como também é chamada, juntamente com outro medalhista no skate que nasceu aqui da Baixada Santista, Kelvin Hoefler, são os grandes ídolos da Luna, que é a primeira aluna do Projeto Futuro do Skate, uma escola de skate totalmente gratuita que funciona em parceria com a Prefeitura de Santos em dois pontos da Cidade: na Praça Palmares e na Lagoa da Saudade, no Morro da Nova Cintra.

Para Cristiane Valdez, mãe de Luna, o projeto tem tido um papel fundamental na vida da filha. “A Luna é apaixonada pelo skate. Comecei a procurar nos locais onde havia pistas de skate por alguém que pudesse dar aulas para ela, quando conheci o professor Guilherme que me falou sobre o projeto que iria iniciar. Eu imediatamente matriculei e ela foi a primeira aluna. A Luna não sabia nem subir no skate, mas foi amor à primeira vista. Hoje, eu vejo cheia de orgulho ela fazer várias manobras e sou muito grata a esse projeto. Em breve a Luna deve começar a competir e, tudo isso, graças às aulas da escola da prefeitura”, conta.

Ela ressalta ainda que o suporte durante a pandemia foi fundamental. “A Luna é faixa roxa no Caratê, é uma menina muito ativa, passar pela pandemia foi extremamente difícil para ela. Como eu moro em uma casa, a Luna recebia os vídeos das aulas online e nunca deixou de praticar, isso ajudou muito na retomada presencial e fez um bem enorme para saúde física e principalmente emocional dela”, lembra.

AGENTE TRANSFORMADOR

O professor Guilherme Parada, que está no projeto desde o início, explica que a escola surgiu com o objetivo de utilizar o esporte como agente transformador. “Os jovens acabam ficando muito vulneráveis a todo tipo de perigo nas ruas. Nas nossas aulas nós não ensinamos apenas as manobras do skate, também ensinamos valores para a molecadinha”.

Guilherme, que além de professor também é atleta e participa de diversas competições, afirma que já identificou vários alunos com grande potencial. “Vejo força de vontade e grande potencial em vários deles. Para seguir a carreira de atleta só depende mesmo de dedicação e de ser o sonho desses jovens”, relata.

O coordenador do projeto, Hélio William Gorga, o Mad, conta que o projeto já atendeu cerca de 300 atletas e que hoje está com as turmas lotadas. “Atualmente, em virtude da pandemia, a quantidade de alunos está restrita ao percentual de 60%, e na maioria dos horários temos lista de espera”.

Para ele, o perfil do skatista mudou e isso fez com que o esporte atraísse um número cada vez maior de adeptos. “Antes se enxergava o skate como estilo de vida, hoje o perfil do atleta é outro, é o alto rendimento. A família não vê mais como um esporte marginalizado, pelo contrário, o jovem atleta hoje até começa a auxiliar na renda familiar através do skate”, diz.

INCENTIVO AO ESPORTE

O secretário de Esportes, Gelásio Ayres Fernandes Júnior, ressalta que com o grande destaque do esporte nas Olimpíadas a expectativa é que a procura pelas aulas de skate aumente ainda mais. “Estamos buscando um caminho para ampliar o numero de vagas para a nossa escola de skate. O prefeito é um grande incentivador do Esporte, tem dado uma atenção especial para o skate e investido na entrega de novas pistas como a que está prevista no Emissário. Não tenho a menor dúvida de que muito em breve Santos será berço de grandes campeões”, frisa o secretário.  

As aulas acontecem às terças e quintas-feiras, das 9h às 10 e das 10h às 11h no período da manhã e das 15h às 16h e das 16h às 17h no período da tarde tanto na Praça Palmares quanto na Lagoa da Saudade. Os interessados devem fazer a inscrição através do link , conforme a disponibilidade de vagas.