Tem início avaliação institucional do 1º bimestre

Teve início nesta sexta-feira (16) a primeira avaliação institucional de 2004, nas unidades da rede municipal de ensino. Alunos do Ensino Fundamental Regular, de 1ª a 8ª série, e dos ciclos I e II da Educação de Jovens e Adultos, fizeram testes de Matemática, com conteúdo referente ao 1º bimestre. As provas prosseguem na próxima semana, com História, na segunda, Ciências, na terça, e Geografia, na quinta. Apenas na sexta-feira, último dia da avaliação no Ensino Fundamental, serão duas disciplinas: Língua Portuguesa e Inglês. Também na segunda-feira (19) têm início os testes para os alunos da Educação Profissional da Emefep Acácio de Paula Leite Sampaio, do ensino técnico em Contabilidade e Gestão em Administração Contábil. Já os matriculados no curso Normal, também da Emefep Acácio, serão avaliados de 26 a 30 deste mês. A Secretaria de Educação (Seduc) convidou pais e responsáveis para acompanhar a realização das provas, nas quais os alunos deverão obter média seis. Aqueles que não atingirem esse resultado serão encaminhados às classes de recuperação paralela. PIONEIRISMO A avaliação institucional é parte do sistema de progressão avaliada, retomado pelo Município desde 2002. O sistema foi introduzido através da Resolução nº 01/2002, que dispõe sobre a Reorganização e Novas Diretrizes para o Sistema Municipal de Ensino. Desde seu início, a alteração vem mostrando resultados bastante positivos, com destaque para a redução de mais de 50% no índice de reprovações em 2003. Santos foi o primeiro Município do Estado a rejeitar a progressão continuada, sistema adotado em 1998 e considerado inadequado por muitos educadores, por permitir que os estudantes sejam aprovados automaticamente no final do ano letivo. Na última quinta-feira, o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, criticou o sistema durante seu discurso de abertura da 18ª Bienal do Livro, em São Paulo. O presidente, que se mostrou preocupado com o fato de alunos concluírem os estudos sem os conhecimentos devidos, classificou o método de erro histórico e defendeu a volta da progressão avaliada em todo o País.