Seduc estabelece melhorias para educação especial

Melhorar o atendimento aos alunos portadores de necessidades educacionais especiais (PNEE) da Educação Infantil e do Ensino Fundamental é uma das principais prioridades, neste ano, da Secretaria Municipal de Educação (Seduc). Por isso a Seduc, por meio da Portaria nº 20/2003, publicada hoje (1º) no Diário Oficial do Município, instituiu o atendimento especializado aos alunos especiais da Educação Infantil, denominado Projeto Criança. Cada professor habilitado em Educação Especial será responsável pelo acompanhamento de quatro unidades escolares. O atendimento especializado funcionará nos períodos da manhã e da tarde. Os alunos portadores de deficiência auditiva receberão atendimento diário nas salas de recurso das Emeis Iveta Mesquita Nogueira, na Ponta da Praia e na Emei Nelson de Toledo Piza, no Saboó. Uma vez por semana os profissionais participarão de reuniões de capacitação promovidas pelo Departamento de Planejamento (Deplan) da Seduc. ENSINO FUNDAMENTAL E através da Portaria nº 21/2003, também publicada hoje (1º), a Seduc estabelece o funcionamento das salas de recuperação para alunos portadores de necessidades educacionais especiais matriculados nas unidades municipais de Ensino Fundamental. Assim como na Educação Infantil, haverá atendimento especializado aos alunos especiais, em todos os períodos, por um professor habilitado; e também salas de recursos para estudantes portadores de deficiências auditiva ou visual. CARMELITA A Escola Municipal de Educação Especial (EMEE) Carmelita Proost Villaça, que atende cerca de 300 alunos PNEE, da Educação Infantil ao Fundamental também será reoorganizada. Dentre as mudanças, a Seduc estabeleceu, mediante as Portarias 18 e 19/2003, o Programa de Transição à Terminalidade Específica, que facilita a inserção no mercado de trabalho, dos alunos com mais de 18 anos.