Primeira avaliação bimestral movimenta escolas municipais

Como num dia de qualquer prova, as emoções dos milhares de alunos do Sistema Municipal de Ensino se dividiram entre ansiedade, confiança, medo, euforia e alegria, antes do início da primeira Avaliação Institucional do Bimestre, com provas de Português e Inglês, que integra a Progressão Avaliada implantada neste ano, pela Secretaria de Educação (Seduc). Na segunda-feira (29), as provas serão de Matemática e Ciências; e na terça, História e Geografia, nos seguintes horários: das 7 às 11 horas; das 13 às 17 horas; e das 19h30 às 23h30. Na Emef Dino Bueno, por exemplo, com estudantes de 1ª a 4ª série, o provão começou com a rotina do canto do Hino Nacional, uma conversa tranqüilizadora entre professores e alunos, e em seguida a prova de Português. Confiantes estavam os estudantes da 4ª série B, Lucas Sena de Barros Ferreira, 9 anos; Arícia Caldeira de Jesus, de 10 anos; e Camila Alves de Góes, de 9 anos. Para eles a prova foi fácil. Gostei muito porque tinha leitura de texto, poema e interpretação de figuras e texto sobre a Dengue, disse Lucas. Na opinião de Júlia de Jesus, da 1ª série, com outra prova específica, a avaliação foi um pouco difícil mas conseguiu fazer as questões. Já Alex Barbosa Campos e Bruna Duarte, da mesma série, e Miguel Pedroso Júnior, da 3ª série, antes do início estavam temerosos, mas depois a prova foi fácil. De acordo com Celise Ameleto Seixas, diretora da Emef Edméa Ladevig, com cerca de 1.100 alunos de 1ª a 8ª série e Educação para Jovens e Adultos, com testes de Português e Inglês, o clima geral entre os estudantes da escola foi de tranqüilidade. A maioria terminou a prova em uma hora. ACOMPANHAMENTO DOS PAIS Todo o processo está sendo acompanhado, por período, por pelo menos dois pais ou responsáveis, referendados pelo Conselho de Escola. Todos os pais responderão a um relatório de observação, dentro do seguinte lema da Prefeitura: Ajude Seu Filho a Ter uma Educação Ainda Melhor. Para Maria Pureza Silva, mãe de dois alunos da 1ª e da 2ª série da Emef Dino Bueno, a mudança do sistema da Progressão Continuada para a Progressão Avaliada dará mais responsabilidade ao aluno, mas é necessário o acompanhamento diário dos pais. NOTA MÍNIMA De acordo com a Progressão Avaliada, o aluno que não atingir, no mínimo, a nota 6,0 na Avaliação Institucional, será encaminhado às classes de recuperação paralela, para que supere as dificuldades apresentadas e faça uma prova de recuperação. Para o fechamento do boletim, a média final do aluno no bimestre será calculada pela somatória das notas dos demais trabalhos e atividades desenvolvidas em classe, e da nota da Avaliação Institucional, seguida de divisão pelo número total desses trabalhos e provas. Também será exigida a freqüência mínima de 75%. PROVÃO AVALIARÁ ALUNOS E PROFESSORES O ‘provão’ avaliará 36 mil alunos de 62 escolas: 20.634 de Ensino Fundamental, 305 de Educação Especial, 583 do Ensino Profissionalizante em Contabilidade e 6.707 dos ciclos I e II da Educação para Jovens e Adultos. Os 7.478 alunos da Educação Infantil (creches e pré-escolas) serão avaliados pelos educadores que preencherão uma ficha de acompanhamento das crianças, visando registrar o desenvolvimento e processo evolutivo das mesmas. O provão também servirá para fazer um balanço de todo o sistema municipal de ensino e nas áreas específicas com mais dificuldades a Seduc oferecerá capacitação para os professores. As provas foram elaboradas por uma equipe de educadores do Departamento Pedagógico (Deped), por técnicos em Contabilidade e especialistas em Educação Especial, da Secretaria de Educação (Seduc), obedecendo o plano de curso seguido pelas escolas e creches, dando oportunidade ao aluno de refletir sobre tudo o que aprendeu em sala de aula e também nos temas transversais, projetos com a participação dos alunos (Campanha contra a Dengue, Prevenção às Drogas, Patriotismo, etc). PROGRESSÃO AVALIADA A Progressão Avaliada foi introduzida pela Prefeitura, por meio da Seduc, neste ano ano letivo de 2002, através da Resolução nº 01/2002, que dispõe sobre a Reorganização e Novas Diretrizes para o Sistema Municipal de Ensino. A implantação da Progressão Avaliada substitui a Progressão Continuada, sistema vigente desde 1998 e que permitia a aprovação automática dos alunos. A mudança se baseia no Artigo nº 32 da Lei 9394 de Diretrizes e Bases (LDB), que diz que o sistema de ensino é opcional, cada Município pode optar pela progressão continuada ou pela progressão por série.