Seduc leva para 2001 a experiência de projetos bem-sucedidos

Os resultados dos últimos quatro anos foram positivos e, na Secretaria de Educação (Seduc), ampliar é a palavra de ordem para 2001: ampliar o atendimento, para levar o ensino de qualidade ao maior número possível de cidadãos, e ampliar as parcerias, tornou realidade boa parte dos atuais e bem-sucedidos programas da Seduc. Como gente grande Nas creches e escolas de Educação Infantil da rede municipal, a preocupação é com a qualidade do atendimento, visando ao desenvolvimento físico, mental e emocional da criança. As refeições são programadas por nutricionistas de forma a suprir em 100% nas creches e 50% nas emeis as necessidades calóricas diárias e, nas unidades localizadas em comunidades carentes, prevenir ou combater a subnutrição. Atividades esportivas, lúdicas e, inclusive, culturais, além das pedagógicas, fazem parte do dia-a-dia das creches e emeis. A Seduc equipou suas oito creches com piscinas de 2 mil litros e, tanto bebês quanto crianças até seis anos, têm contato com a música clássica e popular, através de projetos criados por professores de Arte Musical. O conforto ambiental - salas de dimensões apropriadas e material pedagógico atualizado, jardins e hortas cultivados pelas crianças, casas de boneca, onde elas vivenciam situações da realidade em forma de brincadeira - é outro ponto de atenção da Seduc. Paralelamente, é feito um trabalho com os familiares, através de cursos e palestras, para que a criança receba os mesmos cuidados na escola e em casa. Reciclagens periódicas e troca de experiências entre os profissionais que atuam nas creches e emeis também acontecem. Eles participam dessas iniciativas no Centro de Capacitação Permanente do Professorado Santista Prof. Darcy Ribeiro, da Seduc, que serve como referência para toda a região. Ali, Santos apresentou para cerca de dois mil formadores de opinião de 28 municípios do Litoral Norte e Sul o projeto inovador do MEC "Parâmetros em Ação", de Educação Infantil, e a Seduc promoveu a Mostra de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Santos, com a exposição de 30 projetos que deram certo e troca de experiências. Estudo = prazer No Ensino Fundamental, o grande desafio é manter as crianças na escola. Ele começa na matrícula, quando a parceria entre a Seduc e a Diretoria Regional de Ensino busca oferecer vagas a todos os estudantes. Nas classes, o empenho dos educadores concentra-se em tornar as aulas atraentes. Para isso, a Seduc está em permanente estudo e discussão dos métodos pedagógicos adotados, medindo sua eficácia através do Sarems (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Município de Santos) e cuidando de seu aprimoramento. Projetos como o "Educação de Valores" são outras ferramentas utilizadas na construção do aluno-cidadão. Tendo como parceiros as universidades Santa Cecília e Monte Serrat, entre outros, têm com alvo principal os estudantes carentes com baixo rendimento escolar. Num trabalho de resgate da auto-estima, através de atividades extracurriculares, é obtida melhora no relacionamento com colegas e professores e na integração com a família, que resulta em maior aproveitamento das aulas. O medo do fracasso, que tantas vezes afasta o estudante da escola, também é combatido de perto, com expedientes como a implantação do ´Professor de Todos´, que auxilia alunos com dificuldade de acompanhamento dos estudos, fora do horário das aulas e em todas as disciplinas, sem discriminá-los dos colegas. O estreitamento de vínculos com os companheiros e docentes é outra estratégia adotada pela Seduc, para manter o aluno na escola. Projetos como o "Melhor Companheiro", em parceria com o Rotary Club de Santos, estimulam o bom relacionamento social no ambiente escolar. Além de tudo isso, estímulos extras, como os projetos "Leia Brasil", em parceria com a Petrobras, e a ´Olimpíada de Matemática´ estão no cronograma da rede municipal. O primeiro, busca cultivar o gosto pela leitura; o outro, despertar o interesse pela Matemática. Polêmica x ações eficazes Nos últimos quatro anos, a Seduc enfrentou questões polêmicas, como a inclusão de portadores de necessidades especiais no ensino regular e o sistema de progressão continuada proposto pela Lei de Diretrizes e Bases. Elas continuam em discussão pelo titular e técnicos da Seduc, mas já estão em prática. Na progressão continuada, o aluno é acompanhado individualmente em suas dificuldades e não é forçado a repetir todas as disciplinas da série em que apresentou baixo rendimento. Em 2001, quando se conclui o primeiro ciclo de quatro anos dessa implantação, a Seduc fará a avaliação dos resultados, para os eventuais ajustes. A inclusão permite uma adaptação progressiva dos portadores de necessidades especiais ao convívio com alunos do ensino regular. Há unidades onde funcionam classes para portadores de deficiência visual ou auditiva, outras mantêm classes comuns com alunos portadores de necessidades especiais, todas sob o controle de educadores capacitados para a nova situação. De olho na realidade Com sua vocação de elo social, a escola precisa estar atenta à realidade de seu tempo, por isso, a Seduc prepara-se para novos investimentos no Ensino Profissionalizante. Em 2001, a Emep Acácio de Paula Leite Sampaio, onde funciona o curso de Contabilidade, oferece vagas para 200 novos alunos e a tendência é investir em novos cursos de nível médio, com o apoio de parcerias. Pensando nos pais que trabalham fora e não têm férias no período do recesso escolar, a Seduc mantém funcionando creches-pólo e concentra nelas o atendimento às crianças dessas famílias, durante todo o mês de janeiro. A procura já cresceu bastante para este segundo ano de funcionamento, refletindo a aprovação dos pais: este ano, 191 crianças usufruíram das creches-pólo e, para 2001, estão inscritas 261. Investindo no ser humano A educação da rede municipal não acontece apenas na sala de aula. A formação do aluno passa pelo acesso a espetáculos artísticos, em projetos como o "Formando Platéia", que acontece no Teatro Municipal Brás Cubas, em parceria com a Secretaria de Cultura (Secult). Estudantes do Ensino Fundamental e Médio assistem a apresentações de instrumentos musicais, canto caral, dança e teatro, tendo oportunidade de conversar com os artistas, conhecer melhor sua atividade e recursos para exercê-la. Alunos de todos os níveis participam, também, de campanhas municipais, como o combate ao mosquito transmissor da dengue, fazem visitas solidárias a asilos de idosos, aderem a programas ecológicos, como o ´Lixo Limpo´, promovem o intercâmbio entre alunos e professores, fazendo atividades em conjunto com outras unidades, tanto como convidadas quanto como hospedeiras. Na Suplência, além de manter cursos noturnos gratuitos em 12 escolas, a Seduc estabelece parcerias e envia seus professores para indústrias, entidades, prédios em construção e outros, a fim de que os adultos interessados em se alfabetizar ou concluir os estudos tenham aulas no próprio local de trabalho. Na formatura acontecida dia 19 passado, 585 alunos receberam diploma do Ensino Fundamental (1ª à 8ª série). No ´Projeto Construindo as Letras", 45 operários da construção civil deixaram de ser analfabetos, em 2000.