Unidades santistas superam índices nacionais
O Ideb apurado em Santos na fase inicial das escolas municipais (1º ao 5º ano) passou de 5,3, em 2009, para 5,6 em 2011. Já nos anos finais (6º ao 9º ano), o índice cresceu de 4,4 para 4,5. Tais resultados superam a média nacional, que nos anos iniciais da educação básica cresceu, no mesmo período, de 4,6 para 5,0, e na fase final, de 4,0 para 4,1. Em relação às metas projetadas para cada escola, 25 unidades municipais na fase do 1º ao 5º ano e sete do 6º ao 9º atingiram ou superaram os números desejados pelo MEC.
Algumas unidades se destacaram pela superação dos índices projetados pelo IDEB (veja abaixo) A Florestan Fernandes, localizada no Embaré, obteve a maior pontuação entre as escolas municipais: 6,4 (anos iniciais) e 5,2 (anos finais). Segundo a coordenadora pedagógica da unidade, Maria Cristina Magalhães de Paula, o comprometimento dos educadores foi essencial: “Eles se esforçam para que as aulas sejam dinâmicas e atrativas”.
A professora Maria Helena Dias frisa ainda o esforço dos alunos como um dos fatores responsáveis pelos avanços, além da estrutura de trabalho oferecida. “Podemos utilizar a sala de vídeo, biblioteca e laboratório de informática para incrementar o dia a dia dos estudantes.”
Envolvimento das famílias
Na escola Gota de Leite (Encruzilhada), que obteve 6,3, a diretora Mônica González Lizano de Campos enfatiza: “Temos a preocupação de ensinar nossos alunos a interpretar bem um texto”. Já o coordenador pedagógico Paulo Marcos Tavares destaca a formação continuada dos educadores e o papel da família neste processo.
A pontuação da escola Waldery de Almeida, no bairro Santa Maria (zona noreste) também foi 6,3. A diretora Adélia Milanesi Cunha destaca a proposta pedagógica como diferencial: “Trabalhamos para envolver cada vez mais a família na vida escolar dos estudantes”.
Na Avelino da Paz Vieira (Vila Nova), foi aplicado um projeto piloto de assessoria pedagógica, que trouxe bons resultados. A diretora Rosana Ramalho apontou outras ações responsáveis para a melhoria do índice (4,1, em 2009 e 5,7, em 2011): “O trabalho em equipe é primordial, assim como a conscientização dos alunos no que diz respeito à importância do aprendizado e o envolvimento da família”.
Motivação
Entre as unidades avaliadas na fase do 6º ao 9º ano, a escola Ayrton Senna, no Marapé, registrou grande evolução, subindo de 4,3 em 2009, para 5,1 em 2011. De acordo com a diretora Ana Lúcia dos Santos Lopes Figueira, “é preciso motivar os alunos com atividades diversificadas e utilizar recursos diferenciados”.
A 'Edméa Ladevig', no Gonzaga – que obteve 5,0 dos últimos anos – aposta no incentivo à leitura. “Queremos que o aluno tenha prazer em buscar o conhecimento e por isso valorizamos a leitura”, explica a coordenadora Sônia Maria Firveda Gomes. “Também nos preocupamos também em levá-los a passeios que ampliem sua visão de mundo”.
O IDEB
Criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, o Ideb sintetiza dois conceitos importantes para a educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O índice estabelece metas a serem alcançadas pelas escolas a fim de elevar o patamar educacional do país.
Melhores Pontuações
- 1º ao 5º ano:
Florestan Fernandes : 6,4
Gota de Leite: 6,3
Waldery de Almeida: 6,3.
- 6º ao 9º ano:
Florestan Fernandes, 5,2
Ayrton Senna, 5,1
Edméa Ladevig, 5,0
Leia também: