Expo em Santos: apresentação mostra o envolvimento de estudantes com leitura e arte

A forma como a leitura e as diversas linguagens artísticas são abordadas na rede municipal pelo projeto Santos à Luz da Leitura foi destaque nesta quinta-feira (21) durante palestra na Expo Cidades Criativas Brasileiras, que faz parte da 14ª Conferência Anual da Rede de Cidades Criativas da Unesco.

Criada em 2015, a iniciativa da Secretaria de Educação (Seduc) tem o intuito de fomentar a arte e a literatura, buscando a conexão com as diferentes áreas do conhecimento e a ampliação do repertório cultural dos alunos, por meio de atividades diferenciadas.

Dentre as ações desenvolvidas estão propostas realizadas com as escolas e núcleos de educação integral, como as sessões simultâneas de leitura e estudos do meio (fora do ambiente escolar) e espetáculos artísticos e exposições.

Além disso, são promovidas formações para os profissionais que atuam com os estudantes e elaborados materiais de apoio para auxiliar os trabalhos em sala de aula.

“O projeto surgiu da nossa preocupação com os índices de proeficiência leitora (capacidade de compreender a leitura) do Brasil e com o nosso desejo de expandir e democratizar cada vez mais o acesso à arte, em diversas linguagens, buscando o encantamento de nossas crianças, jovens e adultos”, disse a chefe da coordenadoria de formação da Seduc e uma das gestoras do projeto, Rita Nascimento. Ela também destacou a importância de divulgar as iniciativas inovadoras e criativas que ocorrem na área da educação, com o envolvimento da comunidade escolar.

A professora Valéria Vegas, que também faz parte da equipe de coordenação do Santos à Luz da Leitura, explicou que todos os anos um tema diferente é selecionado. “Buscamos abordar temáticas que consideramos relevantes e que conversam com o nosso objetivo principal. Neste ano, elegemos “De lá pra cá: trajetórias poéticas da Semana de 1922’, celebrando o centenário deste importante evento para a arte do Brasil (Semana de Arte Moderna de 1922)”.

Segundo ela, todas as abordagens, feitas em parceria com os profissionais das escolas e dos núcleos, proporcionam um aprendizado significativo. "São experiências que ficam na memória das crianças e jovens, que também são protagonistas da própria aprendizagem".